Как наши ученики оттачивают мастерство

Как наши ученики оттачивают мастерство

Никита Колодин, учащийся СП «ДМШ» колледжа им. С.В. Рахманинова, прошел обучение в январской смене «Куинджи» образовательного центра «СИРИУС» Фонда «ТАЛАНТ и УСПЕХ» в городе Сочи, созданном на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе Президента Российской Федерации В.В. Путина для детей, проявивших одарённость в сфере искусства, науки и спорта.

В направлении «Искусство» юные талантливые музыканты, артисты балета, художники проходят интенсивное обучение в сменах по академическим музыкальным специальностям (фортепиано, струнные, духовые и ударные инструменты), классическому танцу и живописи. Наряду с занятиями по специальности, в расписание входили дополнительные предметы, нацеленные на расширение кругозора и всестороннее развитие профессиональных навыков: английский язык, история искусства, артистическое мастерство, теория музыки, спорт.

Для занятий юных музыкантов в Центре подготовлены 20 аудиторий и музыкальные инструменты высокого класса. Часть аудиторий оснащена аудио и видеосистемами, а также выходом в Интернет. Программу по музыкально-исполнительскому искусству курирует Санкт-Петербургский Дом музыки под руководством учредителя и председателя правления Фонда Сергея Павловича Ролдугина. «Сириус» — это место, где встречаются педагоги и их потенциальные талантливые ученики. Образовательный центр во многом помогает участникам смен определиться с выбором учебного заведения, в котором одарённые дети продолжат развивать своё мастерство.

«Сириус» — это то место, где собирается элита нашего общества: научная, спортивная, культурная. Быть среди выдающихся представителей разных профессий – большая ответственность. Здесь всё продумано до мельчайших деталей. Для детей — огромное счастье окунуться в эту атмосферу. У них есть возможность позаниматься с мастерами своего дела, задать вопросы успешным представителям своей будущей профессии. Ученики «Сириуса» имеют все шансы стать звёздами мировой музыкальной культуры и гордостью России.

С Никитой занималась Гусейнова Зивар Махмудовна — известный специалист в области древнерусской и классической русской музыки, профессор, доктор искусствоведения, заведующая кафедрой истории русской музыки Санкт-Петербургской консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова, главный редактор журнала «MUSICUS».

На занятиях по композиции с изучением принципов строения и развития музыкальной мысли, развитием навыков импровизационной игры и создания собственных произведений, Никиту обучал Игорь Ефимович Рогалев – композитор, заслуженный деятель искусств Российской Федерации, профессор Санкт-Петербургской консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова.

Итогом стал концерт, посвященный премьерам. Никита играл свое собственное сочинение – «Музыкальный момент».

«Сценическое движение» – дисциплина, которую вела режиссёр и педагог актёрского мастерства Театра юношеского творчества из Санкт-Петербурга Юлия Круглова: «Жизнь юного музыканта на сцене – это квинтэссенция всего, что содержится в нём на момент выступления, что он накопил, наработал, чем готов поделиться со зрителем. И очень важно, чтобы ничего не помешало ему раскрыться и свободно выразить поток заложенных в музыке чувств и образов. Ситуация же публичного выступления – стрессовая. Это особый градус самочувствия, большая ответственность, сильное возбуждение. От возможности управлять собой в этот момент, умения собираться и расслабляться, владеть своим телом, вниманием, эмоциями зависит успех и внутреннее удовлетворение от выступления. Уникальный человеческий инструмент требует хорошей настройки в спокойном режиме. Вот поэтому игры, в которые мы играем с ребятами во время занятий, задействуют всего человека целиком – его тело, внимание, воображение, чувственно-эмоциональную сферу. Из урока в урок мы движемся в сторону раскрепощения, освобождения, управления своим состоянием и проявлением своей индивидуальности. Мы учимся различать и убирать напряжения, легко и свободно двигаться, входить в разные настроения, соединять переживание и действие. Освобождаемся от гиперответственности, соревновательности, страха неуспешности. Вместо этого – создаём атмосферу принятия и открытости, нарабатываем своё собственное пространство уверенности и спокойствия, радость совместного творчества, удовольствие от свободы проявления и полноты переживания. Для этого – играем!».

Ну, а по специальности Никите несказанно повезло. С ним проводила занятия, ученица выдающегося исполнителя — Дмитрия Башкирова, заслуженная артистка России, профессор Санкт-Петербургской консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова — Нина Серёгина, которая дала высокую оценку природной одаренности Никиты, отметив и то, что, исполняя произведения, он «идет за музыкой». А это является редким качеством у музыкантов.

Е. Авраменко